Блог

Эмоциональное неблагополучие

Эмоциональное неблагополучие дошкольников

Эмоциональное неблагополучие ребенка дошкольного возраста – это отрицательно окрашенное эмоциональное состояние детей, которое выражается в нестабильности эмоциональных реакций ребенка при взаимодействии с окружающей действительностью, в неадекватности эмоционального реагирования ребенка при взаимодействии с окружающими людьми, в выраженной тревожности и наличии страхов, превышающих возрастную норму, в преобладании заниженной самооценки. Дошкольное детство – главный этап в эмоционально-личностном развитии. Это возраст социализации ребенка, приобщения его к общечеловеческим ценностям, миру культуры, установление отношений с социальным миром, миром людей, миром и миром природы.

Эмоциональное неблагополучие вызывается разными причинами. Главной причиной выступает неудовлетворённость ребёнка общением с родителями и со сверстниками, а также с окружающими ребенка взрослыми.
Отсутствие тесных эмоциональных контактов с родителями, недостаток тепла и ласки, разлад в детско-родительском взаимодействии приводит к формированию у ребёнка тревожности. У детей появляется чувство незащищённости, неуверенность, иногда страх.
Отрицательное отношение взрослого к ребенку провоцирует у ребёнка нежелание подчиняться требованиям родителей, упрямство. Насыщенные, доброжелательные эмоциональные контакты формируют у детей уверенность, способствуют переживанию успеха, ожиданию похвалы и одобрения со стороны близких взрослых.
«Эмоциональное неблагополучие, связанное с затруднениями в общении с другими детьми, может приводить к двум типам поведения».
К первому типу относятся дети легковозбудимые и неуравновешенные. Безудержность эмоций приводит к дезорганизованности их деятельности. В конфликтных ситуациях эмоции детей проявляются в аффектах: обиде, грубости, вспышках гнева, слезах.
Второй тип составляют дошкольники с устойчивым негативным отношением к общению. Им свойственны обида, недовольство, неприязнь ко взрослым и сверстникам. Они обособленны, избегают общения. Эмоционально неблагополучные дети не желают посещать детский сад, отказываются от общения со сверстниками. Чрезмерная впечатлительность и острая восприимчивость ребёнка приводят к внутри личностному конфликту.

Психологическая помощь в Тамбове: http://www.inessasm.com/index.php/about-me/

7 Комментариев

  • Валентина

    Здрваствуйте! Совершенно с вами согласна. Мой опыт работы с детьми в дошкольных учреждениях подтверждает ваши мысли.

  • Петрова Ирина

    Спасибо за статью! Мне тема статьи близка. Я согласно, что главной причиной эмоционального неблагополучия дошкольника выступает неудовлетворительность ребёнка общением с родителями, со сверстниками и с окружающими ребенка взрослыми. Ведь в дошкольный период происходит «рождение личности». В этот период наиболее важным является влияние семьи на развитие личности ребенка, влияние существующей в ней системы внутрисемейных, а также детско-родительских отношений. Именно особенности детско-родительских отношений, динамика эмоциональных контактов между членами семьи, эмоциональная атмосфера семьи в целом имеют базовое значение для психического и духовного развития ребенка. Нарушения в эмоциональных контактах ребенка с близкими взрослыми приводят к возникновению у него внутреннего дискомфорта, создают угрозу стабильности и устойчивости его отношений к миру, что в итоге может привести к значительным искажениям в развитии ребенка.

  • Ирина

    Здравствуйте! Я с Вами полностью согласна, что главной причиной эмоционального неблагополучия выступает неудовлетворенность ребенка общением с родителями, со сверстниками. Отсутствие тесных эмоциональных контактов, недостаток тепла и ласки, приводит к формированию у ребенка неуверенности и трудности в общении со сверстниками. Спасибо за статью!

  • Анна Ершова

    Здравствуйте. Спасибо за полезную и нужную статью

  • Татьяна Котельникова

    Общение со взрослыми и сверстниками дает ребенку возможность осознать свое «Я»! При благоприятных условиях воспитания, когда взрослые и сверстники доброжелатель­но относятся к ребенку, удовлетворяется его потребность в одобрении, положи­тельной оценке, признании. Негативный опыт общения приводит к агрессии, неуверенности в себе, замкнутости.

  • Любовь Князева

    Инесса Викторовна, согласна с Вами. Неоправданно строгая позиция взрослого и неадекватное средство воспитания приводит к перенапряжению нервной системы и создают благоприятную почву для появления страхов. Эмоциональный комфорт в семье, внимание к чувствам и переживаниям малыша, готовность прийти на помощь, предупреждают детские страхи. Спасибо за статью!

  • Гуляева Екатерина

    Очень важно поддерживать положительные эмоциональные состояния детей и близкие детям занятия и игры, в которых эти состояния укрепляются. Спасибо большое за статью!

  • Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

    Подростки и родители

    Подростки и родители

    Подростки и родители: извечный конфликт «отцов и детей».  Подростки …

    непослушный ребенок

    Непослушный ребенок

    Уверяю вас, что нет такой семьи, где бы про ребенка хотя бы раз не сказали …

    родительская мудрость

    Родительская мудрость

    Прежде всего, хочется ответить на вопрос: что же такое родительская …