Рубрика: <span>Консультирование детей и подростков</span>

Сепарация «отцов и детей»

С трудностями во взаимоотношениях взрослых детей и их родителей – в практике консультирования сталкиваюсь достаточно часто. Самая распространенная проблема – сепарация. Взрослые клиенты формулируют просьбу-запрос принять ребенка, которому как выясняется, далеко за 25-30 лет. С первых минут общения становится понятно: помощь нужна прежде всего самой матери.
Сепарация – это отделение ребенка от своей семьи, становление его как личности – независимой и самостоятельной. Далее

Детские капризы

Детские капризы

Самый частый запрос, с которым обращаются к психологу в его повседневной практике — детские капризы,  проблема «необъяснимого» перевоплощения их «милых ангелов» в «ужасных монстров», ежедневно терроризирующих деспотическими, унижающими достоинство родителей, требованиями. Наверняка вы, даже никогда не имевшие детей, видели, как капризничают маленькие дети: истошно вопящий малыш в автобусе; маленький упрямец, не желающий уходить от киоска с игрушками, ревущее в три ручья существо неопределенного пола, которое тащит по тротуару разгневанная мама. Кроме того, всем известны такие ситуации, когда демонстрируются детские капризы в присутствии какого-нибудь одного, конкретного человека. Однако, основные детские капризы все же проявляются дома, в семье. Детские капризы детей вещь неприятная, но естественная, по крайней мере в наше время и в наших условиях. Дети чаще капризничают, когда они плохо себя чувствуют и когда чувствуют, что капризничать им можно. Нередко бывает, что с мамой  — детские капризы —  обычное дело, а с папой —  нет, потому что от папы схлопочешь, а мама только грозится. Далее

Похвала: щедрая, разнообразная, индивидуальная

Похвала: щедрая, разнообразная, индивидуальная

Похвала: щедрая, разнообразная, индивидуальная

Каждому ребенку необходима похвала в качестве положительной оценки его деятельности, почти как воздух. Нужно, чтобы он слышал похвалу как можно чаще, чтобы он мог быть довольным собой. Родительские слова как эхо, своего рода «внутренний голос» остающийся с ним на всю долгую жизнь. Самоуверенность и похвала, полученные от вас, ему больше негде будет взять. Вы сейчас положите кирпичики в основание здоровой самооценки. Это очень важно, так как мы, взрослые, знаем из собственного опыта: обычно в жизни приходится обходиться без похвалы и одобрения от других.

Остановлюсь на принципах, по которым нужно хвалить ребёнка: Далее

Детские капризы в раннем детстве

Детские капризы в раннем детстве

Детские капризы проявляются в том, что малыш начинает капризничать, часто плачет, не поддается уговорам.Почему? Детские капризы – это перемены, чаще всего связанные с возросшими потребностями ребенка, которые он не всегда может удовлетворить. Это случается к концу первого года или в начале второго года жизни. Ведь во время бодрствования в кроватке, манеже или коляске окружающий его мир был довольно ограничен.
Далее

Папами не рождаются

Папами не рождаются…

 

 Папами не рождаются…  Ими становятся. «Материнская забота обеспечивает возможность принятия, отцовская же забота побуждает к отдаче. И то и другое необходимо для развития личности» (А. Греймс). Далее

Взаимодействие и привязанность

Взаимодействие и привязанность

Джон Боулби и Мэри Эйнсворт  основали теорию «Взаимодействие и привязанность».
Около сорока лет назад исследования Дж. Боулби привели к коренному пересмотру психоаналитических представлений о природе связи ребенка и матери, долгое время господствовавших в психологии. Они по-новому раскрыли значение этой связи для развития личности ребенка и роль ее нарушений в раннем детстве, например, из-за разлуки, эмоциональной депривации или сиротства. М. Эйнсворт принадлежит разработка метода исследования привязанности, известная как «ситуация с незнакомым взрослым», а также выделение трех типов привязанности — надежной, амбивалентной и отстраненной.

Далее

Стиль семейного воспитания

Стиль семейного воспитания

Стиль семейного воспитания, определяемый родительскими ценностными ориентациями, установками, эмоциональным отношением к ребенку, особенностью восприятия ребенка родителем и способов поведения с ним – является значительным фактором становления Я – концепции в детском возрасте, определяет когнитивное развитие ребенка, его позицию по отношению к миру.

Далее

Деструктивное поведение

Деструктивное  поведение: как преодолеть

Деструктивное поведение включает в себя вспышки гнева, физическую …

Самоконтроль: как обучить детей

Самоконтроль: как обучить детей

Самоконтроль – это  сила воли, самодисциплина или добросовестность. …

Агрессивное-поведение

Агрессивное поведение

 Агрессивное поведение формируются условиями окружающей среды — …