Как преодолеть капризы

Детские капризы, с точки зрения взрослого, это прихоть ребенка, а с позиции малыша – это способ выражения неудовольствия, боли. Капризы свидетельствуют о пренебрежении со стороны взрослого, двойственности в воспитании и других травмирующих факторов. Родителям необходимо понимать, что ребенок не нашел другого способа «достучаться» до взрослых, кроме как выразить свои эмоции через детские капризы.

Рекомендации психолога по преодолению детских капризов:
1. Избавьтесь от «приказного тона». Если ваш малыш оказывает сопротивление через негативизм, дайте ему время отойти от эмоций. Не провоцируйте негативизм строгим приказом «не трогай!!!», «иди скорее!». Научитесь общаться по-другому: «Эти вещи принадлежат маме, мне не нравится, когда их трогают. Если с ними что-то случится, мама огорчится. Давай положим на место. Ты умница, спасибо тебе за то, что ты такая послушная». «Давай поторопимся, иначе мы с тобой опоздаем». «Давай кто быстрее…!»… Поэтому так важно соблюдать желания ребенка и родителей, уметь строить разговор с малышом, таким образом, чтобы родительское намерение совпадало с его желанием и наоборот.
2. Проявления самостоятельности – это не капризы. В каждой семье свои «запрещенные зоны» – это зоны, которые угрожают жизни ребенка: розетки, проезжая часть, сточные канавы, газовая плита, нитки + иголки, качающиеся качели и другое. Например, если малыш интересуется розетками необходимо не бить его по рукам, а объяснить, что это «запрещенная зона», играть здесь нельзя. Тут важна одинаковая политика и тактика родителей и ближайшего окружения. Поэтому в данном случае лучшим для малыша будет знание того, что в данном месте играть нельзя что родители, бабушки, тети, дяди все против.
Родителям стоит научиться доверять своему ребенку, если он хочет идти по ступенькам сам. Страхуйте его ходьбу, но ни в коем случае не пугайте эмоционально окрашенными угрожающими фразами «Тихонько, а то упадешь», «Не спеши, а то свалишься». Стоит вам только подумать, что сейчас ребенок упадет, и он обязательно падает… Дело не в вашей дальновидности, а в том, что Вы на уровне подсознания дали команду, а ребенок ее воспринял и выполнил. Учитесь доверять ребенку, контролируйте свои мысли, которые ребенок считывает из вашего подсознания. Опасаясь за малыша – ободряйте его: «Ты умница. У тебя получится. Давай. Давай. Держись крепко». Малыш справился, похвалите его: «Вот молодец. Я тобой горжусь. Сегодня расскажем папе про твои успехи». Давайте возможность малышу проявлять свою самостоятельность, добиваться положительного результата и заслуженной оценки. Привлекайте ребенка к готовке, уборке, стирке. Иногда нам проще все сделать самим, но это только на первый взгляд проще. Полноценное участие ребенка в семейной жизни дает ему знания, умения и навыки по формированию своей семьи в будущем. Учитесь позитивно относиться к совместной деятельности, как к тренировке вашего терпения и вы сумеете преодолеть капризы ( у ребенка не останется времени на них).
3. Единая политика в воспитании ребенка – профилактика детских капризов. Нельзя говорить «Да!», когда необходимо твердое «Нет!» Если ребенку нельзя конфеты, то ни один взрослый из близкого окружения не имеет право нарушать слово родителя. Ребенок должен осознать тот факт, что в семье есть правила, которых необходимо придерживаться. В интересах самого малыша видеть в своих разных и непохожих друг на друга родителях единую силу. Единство требований создает ощущение стабильности. А стабильность для ребенка равносильна безопасности.
4. Не приучайте ребенка к легким победам, которые провоцируют детские капризы. Любые поражения в будущем станут для него болезненными переживаниями, проявляясь как детские капризы и перерастая в истерику и панику. В то же время не подчеркивайте свою силу и превосходство. Такое поведение может привести к равнодушию, либо к завуалированной ненависти.
5. Право выбора у ребенка должно быть всегда, но за последствия он отвечает сам. Разбросал игрушки и не хочет убирать – значит, родителям стоит проявить настойчивость в своем требовании и добиться положительных результатов. Если же малыш в данном случае наотрез отказался выполнять просьбу родителей, а через некоторое время он бежит и спотыкается об игрушку, падает, плачет, не стоит сразу бросаться ему на помощь. Родителю необходимо успокоить малыша и объяснить, что игрушки надо убирать, и что в данной ситуации малыш виноват сам. Потом предложить: «давай вместе уберем игрушки, чтобы ты мог побегать».
6. Осознанное родительство формирует сильную личность ребенка. Родитель должен понимать, что мягкость разрушает. Дети, в воспитании которых преобладает мягкость и податливость взрослых, предупредительность, готовность во всем потакать часто демонстрируют капризы: они капризны, плаксивы, требовательны.
7. Учитесь любить своих детей. Самый важный фактор воспитания ребенка – знание того, что Вы его любите. Разбил стекло – любите; рассыпал крупу – любите; разорвал брюки – любите; ведет себя с вашей точки зрения не правильно – любите. Чаще говорите малышу о том, какие эмоции он у вас вызывает: «Я горжусь тобой», «Я люблю тебя», «Ты все можешь», «Ты хорошая», «Ты папина (мамина) гордость». При таком подходе вы получите массу удовольствия от общения с ребенком, легко найдете общий язык, и у вас всегда будет не только время, но и желание на игры и совместное времяпровождение. Любовью никогда никого не испортили. Демонстрирует ребенок капризы или нет, он имеет право на родительскую любовь.

Детские капризы в 70% случаев это проявление дискомфортного эмоционального состояния малыша и в 30% случаев это действительно непослушание. Детские капризы это не диагноз и не устойчивое состояние ребенка, это временное явление. Если Ваш малыш очень часто демонстрирует непослушание, агрессию, чрезмерную обидчивость, обособленность, тогда имеет смысл обратиться к психологу. Помощь психолога будет заключаться в корректировке поведение ребенка с помощью родителей, благодаря их новому восприятию происходящего, принятию своего ребенка, и применению новых знаний, которые помогут справиться с ситуацией.

Психологическая помощь. Тамбов: www.inessasm.com