Блог

Поощрения в жизни детей

Поощрения в жизни ребенка

Многим моим ученикам известен один из вопросов, которые я люблю задавать: «Какие методы поощрения и наказания вы знаете?» И в ответ всегда слышу перечисление большого перечня наказаний и незначительные поощрения.

Современные родители  мне задают вопросы: «Как сделать так, чтобы ребёнок самостоятельно одевался? Как отучить от плохих  слов? Как развивать доброту? Как научить убирать игрушки?»

Не всем, к сожалению, известно, что проблема поощрения намного сложнее и многообразнее, чем проблема наказания. Похвала – очень важное средство воспитания.

Родители первыми словами, приходящими в голову, чтобы похвалить ребёнка называют: «Молодец! Здорово! Замечательно! Очень красиво! Умница! Хороший сыночек! Хорошая дочка!»

Предлагаю использовать «описательную» похвалу»: расскажите ребёнку, что именно вы видите, а затем поделитесь своими чувствами от увиденного. Этого уже будет достаточно. Для усиления эффекта похвалы, вы можете закончить фразу одним собирательным словом, отражающим то качество, которое вы хотите воспитать в своём ребёнке.

Пример:

  1. «Я вижу убранную комнату. Все игрушки лежат на своих местах. Книжки стоят на полке (рассказ об увиденном).
  2. «Как приятно входить в чистую комнату!» (отражение чувств).
  3. «Вот что я называю аккуратностью!» (обобщение, итог).

После таких слов ребёнок думает: «Да, я и правда молодец! В следующий раз обязательно так же сделаю».

Как видите, при таком способе похвалы слова «молодец», «умница», «хорошая постройка» — перемещаются во внутренний пласт ребёнка. А это намного важнее, когда ребёнок сам себя считает хорошим, способным, хвалит себя. Самооценка строится не столько из того, что другие люди думают о тебе, сколько из того, что я сам думаю о себе.

В родительской практике воспитания детей должны присутствовать и другие виды поощрения:

Следует сказать, что похвала является не единственным способом поощрения детей. К сожалению, большинство родителей используют лишь некоторые привычные формы: подарок, словесная похвала, дополнительное время у телевизора, чем сильно ограничивают свои возможности влияния на ребёнка.

Улыбка или одобрительный жест, ласка, нежность, дополнительное внимание не менее значимы для ребёнка. Слова «какая ты у меня умница» не столько оценивают какой-либо поступок, сколько передают ребёнку общий положительный эмоциональный настрой родителя, чувство одобрения его поведения. Чтобы эти слова не превратились в оценку, произносить их надо просто так, вне контекста, без объяснения ребёнку причины. Она «умница и молодец» не потому-то (убралась в комнате, хорошо себя вела, помогла, быстро поела, вовремя легла спать и.т.д.) , а просто так, просто потому что она есть и вы ее любите. Безоценочная похвала без объяснения причин нужна ребёнку не меньше, чем хорошо аргументированные поощрения.  

Родители могут использовать следующие виды поощрения:

  • устройство праздника;
  • совместный поход;
  • обещание взять с собой на работу (это очень ответственно!);
  • привлечение внимания других на поощряемое поведение (дети получат порцию одобрения от большего количества людей);
  • подарки (традиционный способ);
  • доверие ответственного, «взрослого» задания;
  • дополнительное внимание, ласка, нежность.

Хочу подчеркнуть, что хвалить ребёнка необходимо. Выбирая же слова для похвалы и методы поощрения ребёнка, будьте внимательны к тем эффектам, которые они на самом деле  оказывают.

13 Комментариев

  • Ольга

    Спасибо, Инесса Викторовна, за квалифицированную помощь!

  • Аделинна

    Спасибо большое вам за ваши статьи, в них можно многому научиться, и благодарю за ваши лекции ??

  • Татьяна

    Спасибо, Инесса Викторовна, что вы не только пишите статьи, но и реально помогаете!

  • Беляева Екатерина

    Спасибо, Инесса Викторовна, за интересную и познавательную статью. Мне очень она понравилась. Я узнала много нового. Во-первых, я узнала как надо правильно хвалить ребёнка за хорошо сделанную работу. Ведь действительно ребёнку важна не похвала взрослого, а похвала самого себя. Чтобы ребёнку хотелось повторять это снова и снова.

  • Лариса

    Актуальность темы не требует дополнительных доказательств, так как «поощрение и наказание — это две стороны одной медали, имя которой «воспитание». И чтобы эта медаль оказалось золотой, необходимо знать основные правила поощрения и наказания»
    В статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о том, что хвалить и поощрять ребенка необходимо.
    Инесса Викторовна, в своей работе делится с родителями, как правильно и за что нужно хвалить хвалить и поощрять своего ребенка.
    «Похвала- очень важное средство воспитания»- пишет автор статьи.
    Так же Инесса Викторовна делится, как можно поощрять ребенка:
    — устройство праздника;
    — совместный поход;
    — обещание взять с собой на работу ( это очень ответственно !);
    — подарки( традиционный способ);
    — доверие ответственного «взрослого» задания;
    — дополнительное внимание, ласка, нежность.
    Таким образом, рассматриваемая статья «Поощрения в жизни ребенка», интересна и познавательна для родителей.
    В своей статье Инесса Викторовна пыталась как можно подробнее донести до родителей о методах воспитания своего ребенка.
    Очень полезная статья для родителей и я уверена, всё, что написано в статье поможет родителям правильно воспитывать своих детей.

  • Татьяна Б.

    Поощрение детей безусловно очень важный момент воспитания. Инесса Викторовна прекрасно раскрывает этот вопрос в своей статье.Я сама мама маленького ребенка, ему всего 1,7 ,но уже сейчас он любит и понимает похвалу. После слов »молодец»,»умница»,»мой помощник»,»спасибо» он еще больше начинает стараться. Действительно,ребенок ценит ,когда доверяешь ему ответственное задание, ведь обычная уборка дома,для малыша считается чем то важным. Даже игрушки с похвалой собираются легче. Методов поощрения очень много, главное выбрать более подходящие именно для вашего ребенка. Спасибо за прекрасную статью.

  • Ольга Подшивалина

    Мир Вам, Инесса Викторовна!
    Я работаю в Центре поддержки семьи и помощи детям. Ваша статья будет очень полезна для моей воспитательной работы с детьми.
    А ведь действительно, на одних наказаниях личность ребёнка воспитать не удастся, обязательно необходимо дать стимул ребёнку для самосовершенствования.
    Спасибо Вам большое!

  • Светлана Г.

    Добрый вечер , Инесса Викторовна ! Прочитала Вашу статью и поняла ,как скупы мы на похвалу нашим детям , ведь мы чаще замечаем их ошибки. Ваша статья очень полезна для родителей. Спасибо Вам!

  • Татьяна Орлова

    Спасибо за статью!! Похвалу любят все начиная от малышей и заканчивая взрослых. Но только не все умеют говорить похвалу.Статья очень поучительная ведь она учит как правильно хвалить ребенка. Также в ней прописаны и другие метода поощрения . Ведь посмотришь на молодых родителей ,они сосем не умеют поощрять ребенка , все на что они способны это купить игрушку..А как же одобрительный жест или улыбка, провести побольше времени с ребенком.
    Эта статья, Инесса Викторовна ,проливают свет на злободневную проблему воспитания детей.

  • Светлана

    Инесса Викторовна, соглашусь с Вами полностью.
    Хвалить ребенка нужно. И не только родителям, но и работникам образовательных учреждений. Когда хвалишь ребенка, то он стремится к высшему результату, становится лидером, достигает больших высот.
    Действительно, сейчас большинство детей слышат от родителей больше упреков, чем похвалы. Эти дети замыкаются, не хотят делиться секретами и тайнами, а вырастают эти дети с заниженной самооценкой и неуверенностью в себе.
    Важно найти границу, когда можно похвалить ребенка, а когда это делать не стоит. Иначе можно вырастить человека с завышенной самооценкой или эгоиста.
    Спасибо, Инесса Викторовна, за прекрасную статью. Она мне поможет при работе с детьми.

  • Валентина

    Спасибо большое за такую замечательную статью. Я считаю,что «противоядием» от похвалы может быть конкретность.
    Например, вместо слов «Молодец!» сказать:»Мне очень нравится модель самолёта, которую ты смастерил».
    Вместо «Я горжусь тобой» сказать «Твой поступок(обязательно назвать его) вызывает у меня восхищение».
    Это более точечная и кокнретизированная похвала. И, главное, чтобы не было похвалы, потому что надо хвалить. Похвала должна быть реально там, где мы видим действия и достижения.
    Похвала — это ведь бонус, бонус за нечто сделанное выше среднего или прежнего результата. Если в процессе обычной жизни и стандартных результатов родитель поддерживает уважительное отношение к ребёнку, это не вызывает никаких личностных искажений.

  • Надежда Руденко

    В своей работе воспитателем я практикую похвалу,работаю в 2-ой младшей группе.Очень важно хвалить малыша пока он маленький, это поможет ему в дальнейшем развить правильную самооценку. А вот с поощрениями (подарками) и правда, лучше быть осторожнее.Инесса Викторовна,спасибо за статью.Она поможет мне при работе с детьми.

  • Сываковская Людмила

    Согласна с Вашей статьей.Сама считаю,что надо быть объективными даже при поощрении детей. Хвалить можно,но все время захваливать не стоит,так как,у ребенка завышается самооценка и после ему будет сложно в дальнейшей жизни. После этого дети подрастают, идут в детский сад, школу. И вдруг узнают от воспитателя и учителя, что он, оказывается, рисует хуже других. А мама говорила, к примеру, что его рисунки такие замечательные. Ребенок страдает, переживает. Мама, по его мнению, не может ошибаться.Все это результат чрезмерной похвалы.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

    Деструктивное поведение

    Деструктивное  поведение: как преодолеть

    Деструктивное поведение включает в себя вспышки гнева, физическую …

    Самоконтроль: как обучить детей

    Самоконтроль: как обучить детей

    Самоконтроль – это  сила воли, самодисциплина или добросовестность. …

    Агрессивное-поведение

    Агрессивное поведение

     Агрессивное поведение формируются условиями окружающей среды — …